Wczesne wspomaganie rozwoju, rewalidacja i terapia pedagogiczna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Jednostka prowadząca:

Fundacja In Corpore,

Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. J. Korczaka w Warszawie

Czas trwania i forma studiów:

Studia trwają 3 semestry. Forma niestacjonarna.

W trakcie studiów realizowane są zajęcia w formie wykładów, ćwiczeń, warsztatów oraz seminarium dyplomowego, praktyki zawodowe.

Praktyki zawodowe w ilości 120 godzin mogą być realizowane w placówkach edukacyjnych, poradniach psychologiczno -pedagogicznych, ośrodkach rehabilitacyjno-wychowawczych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, centrach pomocy rodzinie, organizacjach pozarządowych.

Cel studiów:

Studia umożliwiają zdobycie interdyscyplinarnej wiedzy dotyczącej zagadnień współczesnej edukacji i rehabilitacji osób o zaburzonym rozwoju, a także poradnictwa na ich rzecz (również w bardzo wczesnym etapie życia), zapoznanie się z zasadami terapeutycznego postępowania w pracy z tymi osobami oraz zdobycie kompetencji w zakresie diagnozowania ich potrzeb w celu zaplanowania indywidualnego rozwoju.

Adresaci studiów:

Studia są adresowane do osób zainteresowanych problematyką funkcjonowania dzieci i młodzieży z różnorodnym spektrum zaburzeń, a także wspomagania ich możliwości rozwojowych.

Ramowy program studiów:

Program studiów obejmuje następujące przedmioty:

  1. Wprowadzenie do e-learningu
  2. Komunikacja interpersonalna
  3. Pedagogika specjalna
  4. Psychologia kliniczna
  5. Psychologia rozwojowa i wychowawcza
  6. Wybrane zagadnienia z psychiatrii
  7. Podstawy logopedii
  8. Podstawy diagnozy pedagogicznej
  9. Teoretyczne podstawy fizjoterapii
  10. Neuropediatria
  11. Fizjoterapia
  12. Podstawy audiologii dziecięcej
  13. Neurologiczne podstawy terapii
  14. Internistyczne konsekwencje zaburzeń OUN
  15. Wczesne wspomaganie i rewalidacja osób z zaburzeniami sensorycznymi /wzroku i słuchu/
  16. Wczesne wspomaganie i rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
  17. Wczesne wspomaganie i rewalidacja osób przewlekle chorych i z dysfunkcją ruchu
  18. Wczesne wspomaganie i rewalidacja osób ze sprzężonymi niepełnosprawnościami /w tym z autyzmem/
  19. Diagnoza i terapia dysleksji
  20. Ustawodawstwo społeczne na rzecz osób z niepełnosprawnością
  21. Prawne podstawy organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej - w samorządzie
  22. Psychopedagogika rodziny
  23. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
  24. Wybrane metody terapii wspomagających
  25. Podstawy terapii SI
  26. Praca z dzieckiem zdolnym
  27. Aktywizacja społeczno – zawodowa z elementami doradztwa osobistego dla osób z niepełnosprawnością
  28. Technologie informatyczne w procesie wspomaganiu rozwoju
  29. Konstruowanie programu wspomagania rozwoju - aspekty prawne
  30. Innowacyjne metody pracy i terapii
  31. Seminarium dyplomowe
  32. Zajęcia ćwiczeniowe w terenie

Kadra wykładowców:

Kadrę wykładowców na studiach podyplomowych stanowi zespół ekspertów - doświadczeni praktycy.

Sylwetka absolwenta i kwalifikacje:

Zdobyta wiedza, umiejętności i kompetencje będą przydatne do pracy pedagogicznej w placówkach edukacji specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej, ośrodkach wczesnego wspomagania, poradniach,(prowadzonych również przez NFZ) pedagogiczno-psychologicznych, specjalistycznych, organizacjach pozarządowych.

Po zrealizowaniu zaplanowanych w programie modułów kształcenia absolwent, m.in.:

  • posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i medycznych, niezbędną w pracy pedagoga i terapeuty;
  • posiada wiedzę o biomedycznych i psychospołecznych procesach funkcjonowania dziecka o zaburzonym rozwoju;
  • zna podstawowe metody pracy terapeutycznej z dzieckiem i jego rodziną;
  • wie jak wspierać rozwój – autorehabilitację osób o zaburzonym rozwoju, lub z niepełnosprawnością;
  • potrafi prowadzić zajęcia wychowawcze i terapeutyczne z dziećmi i młodzieżą na różnych poziomach rozwoju;
  • potrafi diagnozować indywidualne możliwości dziecka i rozpoznawać jego specjalne potrzeby edukacyjne;
  • potrafi udzielać pedagogicznego wsparcia dziecku i rodzinie we wczesnych etapach rozwoju dziecka;
  • potrafi podejmować adekwatne działania doradcze wobec osób z różnymi zaburzeniami rozwojowymi uwzględniając ich możliwości psychofizyczne.

Opłaty

Wymagane dokumenty:

  • wydrukowany po dokonaniu elektronicznej rejestracji na studia formularz – podanie o przyjęcie na studia,
  • dokumenty ukończenia szkoły: dyplom ukończenia studiów wyższych (odpis uczelniany),
  • oryginał dowodu wniesienia opłaty rejestracyjnej,
  • kserokopia 1. i 2. strony dowodu osobistego (odpis skróconego aktu urodzenia w przypadku braku dowodu osobistego),
  • w przypadku zmiany nazwiska nie odnotowanej w dowodzie osobistym, dokument poświadczający zmianę nazwiska (odpis skrócony aktu małżeństwa, orzeczenie sądowe o zmianie nazwiska, inne).

Wypełniony, wydrukowany i podpisany kwestionariusz wraz z wymaganymi dokumentami należy złożyć w punkcie rekrutacyjnym na Wydziale Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach.